《群书治要360》之教化篇(第1集 视频/文字)蔡礼旭

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《群书治要36O》之教化篇  蔡礼旭老师主讲  (第一集)  2013/4/12  马来西亚中华文化教育中心  档名:55-091-0001

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诸位校长同道,诸位前辈,大家早上好。刚刚我们中心很细心安排这五分钟静坐,让大家身心放松放松。我看有校长功夫了得,睡着了。一来,可以了解到校长真不容易干;二来,可以了解到校长他假如能够马上就睡着,能吃能睡,这是很有福报的人。您看现在很多人很有钱,靠安眠药睡觉,那是没有福报的了。所以能吃能睡是福。而且还具备了一个非常好的人生态度,他才能这么好睡,叫「岂能尽如人意,但求无愧我心」,尽力就好。要有动力,不要有压力,压力压到最后自己的身心受损,家里人也很有压力,包含可能这个压力还会延续到学校,延续到我们所接触的人。所以这个压力要把它转化掉,变成动力,不要是压力。

 

我自己是一个非常容易紧张的人,大家看得出来吗?我以前特别容易紧张,所以只要遇到重要的考试就会紧张得睡不着。我要考大学联考的时候,我的姑姑拿了两颗镇定剂给我,因为我的姑丈在医学院教书,她知道我特别容易紧张,怕我睡不着,拿了两颗镇定剂来。结果十一点多真的睡不着,吃了第一颗;又翻来覆去到一点多还是睡不着,吃了第二颗,最后还是一夜未眠。然后隔天考中文,一出门全家总动员,因为我太容易紧张,所以搞得全家人都很紧张。所以人要把不好的个性改掉,不然身边人都有压力。刚好坐满一辆车,我有两个姐姐,父母一起。结果还没进考场,遇到我一个同学的妈妈,她跟我也很熟,她从没看过我两个姐姐,看到我们全家都来了,她说:「礼旭,你真有福气,两个妹妹陪你来考试。」两个姐姐变妹妹了,还没进考场,心情很郁闷,弟弟都变哥哥了。但是不要郁闷,当时候我又不懂道理,现在懂了,为什么看起来这么老气横秋?因为忧能使人老,你一担忧之后老得很快。假如每天都做自己欢喜的事情,都读这些圣贤书,神交古人,这叫人逢喜事精神就爽。所以容易紧张的性格让自己身心受损之外,也让身边的人都受累。

 

但后来,我是遇到传统文化以后就不那么紧张了。只要自己用一颗真诚的心,跟所有有缘的人互相交流,用平常心就没有压力。甚至于我刚要讲课的时候,长辈们都鼓励我,说反正你就讲,有一个你就讲一个,没有任何人,你就对着桌椅板凳讲。那就没有压力了,反正没人也讲。最好是能够讲到桌椅板凳都跳起来说,「还过得去」,这个就是功夫了。古代有「生公说法,顽石点头」,真诚的心万物都能够感觉得到。这个真相,近代物理学家有证实了,近代量子力学家他们做实验,其实所有的万物都是活的,都是随时在变化。像日本江本胜博士他做的水实验,他给水讲爱它、感恩它,它结晶得很漂亮,这是物质;假如说恨它、讨厌它,它结晶就很丑陋。水如此,其实一切万物都如此。所以人的意念可以改变物质,人的意念可以让身边的人感到温暖,让身边的人感到鼓舞,有信心。

 

比方我们校长常常笑口常开,时时拍拍我们老师的肩膀,「加油,没问题的」,这个对他们的身心都是很大的帮助。甚至于可能她刚好生产,或者怀孕期间种种,我们都给予适时的关怀,她每次走进校园就好像走回自己的家一样的温暖,她会很有动力。老师如此,学生亦如此。有好的校长、好的老师,学生都是催著爸爸妈妈,「我要上学了,赶快赶快!」假如老师很凶,每次要上学好像要他命一样,拉都拉不动。而整个学校的氛围对孩子的学习效果,那是有直接的影响。我自己从事教育工作那几年,我们深刻感觉到,学生对老师、对校长非常的佩服、爱护,他的成绩会进步得很快;假如对老师害怕、恐惧,那他的成绩会落得很快。

 

我曾经遇到一个胖嘟嘟的孩子,他当时候成绩没有一科及格,都是六十分以下。我第一次见到他,对他有印象,是他妈妈载他来学校上课。我们老师都是轮流到校园接孩子进来,其实我很喜欢到校园门口接孩子,叫广结善缘。而且我有一些同仁他们也住校,他们的小孩有的二岁、三岁,有时候还有两个带在身边,很辛苦,还要当导护站在门口,她真是分身乏术。那我们是同仁,应该像兄弟姐妹一样,我们就主动跟她说:「这个礼拜我帮妳,帮妳站这个礼拜,妳就不用这样跑来跑去。」所以跟同仁相处起来感情就非常融洽,你去爱护别人,人家自然就爱护你。多站,我就跟更多的学生有这个结善缘的机会。比方说他车子开来了,我主动的把门打开,那孩子下来,摸摸他的头,「乖,进去」,他的爸爸妈妈看了就很欢喜,下次见到我就会对我笑了。

 

那这个胖小孩,他妈妈载着她,他妈妈一点表情都没有,没有任何笑容,好像人家欠她不少钱。结果更让我吃惊的是,她的儿子在后面的表情跟她一模一样。所以父母、老师教育小孩,不是在台上的时候教育,不是在跟他训话的时候教育,是随时随地都给孩子潜移默化的影响。所以看到这个表情,我们只是觉得父母需要受到提醒。因为这个时代的父母,他们结婚以前,国家又没有给他们办课程,怎么当好爸爸、当好妈妈、好丈夫、好妻子,其实这个是最需要上课的,因为这会影响他一辈子的幸福。我们现在这个时代的人,学的东西好像都是考试用,而且用完就差不多快忘一半。然后对一辈子最重要的做人做事的态度、智慧好像没学,都要等到人生有点喘不过气来,他才觉得好像应该上上课。您看,一个人想说我要去学学夫妻相处之道,什么时候他想要学了?可能有点危险的时候。

 

大家再冷静看,这不是在夫妻相处的现象,它在一切处。比方说健康,一个人非常重视健康的时候,什么情况?医生告诉他:「这位先生,非常抱歉的告诉你,你的生命只剩半年。」晴天霹雳,他才开始重视,买好几本书开始看。可是到那个时候,要再挽回都不容易。包含现在的家长,往往在孩子十三、四岁,他已经完全没有办法教导的时候,他开始重视如何教育孩子。反应都比较慢,变成什么?头痛才要医头,脚痛才要医脚。但是我们整个圣贤的教育,它强调的核心是什么?防微杜渐。所以这个才是教育的智慧,不能等问题严重了,不能等到现在杀父害母那么多了再来教,很难。教育如此,健康不也是如此吗?夫妻相处不也是如此吗?以至于经营一个团体、经营一个事业,统统都要深谋远虑、防微杜渐才好。

 

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